Praxis semana del 13 al 17 de Abril 2026

Estimadas familias, feliz comienzo de Tercer Trimestre.

Ya estamos en la recta final. 

En este trimestre veréis cositas diferentes, iremos aplicando lo aprendido a cosas del día a día, contextualizando lo que trabajamos en clase.

En esa línea, en esta semana la lectoescritura la trabajaremos asociada a Religión. El martes pasado comenzamos a trabajar sobre la parábola de los Talentos y vimos los talentos que tenía nuestra clase como grupo y las que ellos pensaban que tenían. Me gustaría que durante la semana (lo trabajaremos el martes en Religión y el Viernes en tutoría) traigáis en un folio o cartulina (tamaño folio) una foto pegada del alumno o alumna y escrito recojáis sus cualidades, sus talentos, cosas que destaquéis de ellos que puedan hacer un bien a los demás y los comentaremos en clase e iremos haciendo nuestro mural de los Talentos. 

Para dicha actividad trabajaremos la lectoescritura adaptada a cada nivel:

- Los alumnos que son capaces de escribir dictado, se lo dictamos y que lo vayan escribiendo.

- El alumnado que sepa copiar (que es la mayoría) se lo escribís en una hoja y ellos lo van copiando.

- Al alumnado que le cueste más, me pasáis el texto que queráis poner por email y os lo paso a texto de puntitos y que lo repasen.

Espero haberlo explicado bien y si no, cualquier duda, al email o en la puerta de cada día.

Para Matemáticas aprovecharemos este trabajo escrito para contabilizar cuántos talentos hemos escrito, para contabilizar cuantas letras tiene la palabra más larga, la palabra más corta,...

De todas formas os dejo por aquí la letra trabajada en esta semana, la J, ahora cada semana la dedicaremos a una letra, para ir avanzando.

Lectura J

Escritura J

Saludos, Seño María

Recomendaciones Semana Santa

 Queridos alumnos/as:

A continuación, adjuntamos las recomendaciones de Semana Santa. Os recordamos que estas recomendaciones son voluntarias, pero seguro que os vienen genial para que en estas vacaciones no perdáis el ritmo.

Espero que disfrutéis de estas vacaciones.

Feliz Pascua de Resurrección.

¡Un saludo!

Recomendaciones Semana Santa

🌈 Las emociones también se cuentan en matemáticas 🔢

 En nuestra clase de 5 años seguimos aprendiendo de una forma muy especial: ¡trabajando las emociones en todos los momentos del día! 💛

Trabajamos el método RULER de manera transversal, y hemos descubierto algo muy importante: las emociones no solo se sienten, también tienen intensidad. No es lo mismo estar un poquito contento que estar ¡muy, muy feliz!

Para entenderlo mejor, hemos unido dos mundos que nos encantan: las emociones y las matemáticas. En nuestra sesión, cada niño y niña ha creado sus propios números, representando la intensidad de sus emociones. Después, los hemos decorado y coloreado según el color de cada emoción: rojo para el enfado, azul para la tristeza, amarillo para la alegría, verde para la relajación .🎨

Así, hemos aprendido a identificar cómo nos sentimos y cuánto lo sentimos, mientras jugamos y aprendemos con los números.

Porque sí… ¡las matemáticas están en todas partes! Incluso en nuestro corazón 💖

Praxis semana 16 al 20 de Marzo 2026

 Estimadas familias.

Hoy hago la publicación antes, dado todo lo que tenemos de jaleo este fin de semana.

Deciros que estamos terminando el libro de Lengua número 5, necesito que me traigáis a clase el libro  ¡Cuántas letras! Número 6. 

Las últimas letras a trabajar están siendo CE y CI. Hemos jugado mucho a distinguirlas de la ZA ZO ZU porque les cuesta mucho.

Para los que aún presentan dificultad os dejo un juego que podéis imprimir y pueden jugar con él para que sea más visual.

Para seguir con nuestro trabajo semanal, os dejo por aquí la cartilla de lectura y. los documentos de escritura de Ce ci.

Lectura CE CI

Escritura Ce ci

Juego Ce ci

Para Matemáticas ya sabéis, anterior y posterior, familias de números, sumas y restas.

RECORDATORIOS: Traer firmado en agenda:

- Autorización y dinero de la Orla

- Autorización salida a Santa Ana

- En comunicacione, oración a San José

Además, traer a clase el siguiente libro de lengua para empezarlo tras Semana Santa.

Gracias.

Saludos,

Buen finde!!

Seño María

✏️ Celebramos el Día de las Matemáticas

  En nuestro cole vamos a celebrar el Día de las Matemáticas con el lema de este año: “Matemáticas y esperanza”.

Durante estos días realizaremos distintas actividades para acercarnos a las matemáticas de una forma divertida, manipulativa y llena de ilusión. A través de juegos, números, formas y pequeños retos, el alumnado descubrirá que las matemáticas están presentes en muchas cosas de nuestro día a día.

Además, queremos compartir con las familias una pequeña poesía que estamos trabajando en clase. Os animamos a repasarla en casa para que los niños y niñas puedan aprenderla poco a poco y disfrutar recitándola.

Las matemáticas también pueden ser poesía, juego y esperanza. 💚

Poesía:

Uno es el sol que empieza a brillar,

 nos trae esperanza al despertar.

Dos son los ojitos para mirar,

 formas y números al contar.

Tres mariposas vuelan sin parar,

 dibujan sueños en el aire al pasar.

Cuatro estaciones tiene el año,

 como cuatro abrazos que quitan el daño.

Cinco deditos tiene mi mano,

 para sumar contigo, amigo cercano.

Praxis semana del 9 al 13 de Marzo

¡Feliz fin de semana a todos!

Esta semana hemos terminado con la letra Z y la próxima daremos comienzo a la CE CI. Se nos complica el asunto, porque al ser el mismo sonido se lían mucho.

Por favor, seguir jugando a decir palabras con dicho sonido y hacerles caer en la cuenta que E e I siempre va con C y que con Z van  la A, la O, y la U.

Hacemos dictado de palabras con Z: zapato, zumo, pozo, lazo, taza.

Dictado con P: puma, paloma, pito, pila, pelota.

Dictado con R: rama, rosa, rubio, rezo, romano.

Dictado con T: tomate, tela, talar, talón, tiburón.

Para Matemáticas, seguimos realizando sumas y restas.

Hay muy poco alumnado que me está trayendo el trabajo a clase. Os dije en la reunión que esto es cosa de dos: cole-casa y entre todos hemos de ayudarlos a seguir progresando.

En lectura el progreso aha sido buenísimo y están muy "picados" y a todas hras me piden leer, así que esa misma motivación es la que ahora hay que conseguir para la escritura.

Disfrutad el finde.

Un abrazo, seño María

Momento de expresión oral: ¡Inventamos nuestros propios cuentos! 📚✨

 Hoy al llegar a clase se han encontrado con una sorpresa… sobre la mesa había distintos objetos de disfraces de cuentos. Como buenos investigadores, lo primero que hemos hecho ha sido una lluvia de ideas para intentar descubrir para qué podían servir. Han surgido muchas hipótesis, pero… ¡nadie ha acertado!

Así que les he propuesto un reto muy especial: crear cuentos inventados por ellos mismos. Para ello hemos utilizado un libro de solapas, donde podían ir eligiendo personajes, lugares y tramas, dejando volar su imaginación y trabajando la expresión oral, la creatividad y la construcción de historias.

Cada propuesta ha sido diferente, divertida y muy original. Han disfrutado muchísimo inventando y contando sus propios relatos al resto de compañeros.

Para terminar la actividad, les he sorprendido disfrazándome de viejecita para contarles un cuento… ¡y no os imagináis lo que nos hemos reído! 🤭 Ha sido un momento lleno de risas, imaginación y mucha complicidad en clase.

Os dejo una pequeña muestra de lo que hemos vivido hoy, porque aprender también es jugar, imaginar y disfrutar juntos.