Praxis semana 3 al 7 de Noviembre

Estimadas familias,

Os paso la praxis para la próxima semana.

Hemos empezado la Q, como la trabajaron el año pasado, no les ha costado mucho, pero al ser una de las letras más complicadas, es interesante repasarla, tanto leída como escrita.

Tal como os digo siempre, es un dossier, NO HAY QUE HACERLAS TODAS. CON UNA POR DÍA ES SUFICIENTE. Estos recursos son para facilitaros el repaso en casa, que sepáis qué estamos trabajando en clase, pero no son obligatorios. 

Lectura que qui

Escritura que qui

Para repaso de Matemáticas, buscar en la tabla numérica del 100 (publicada anteriormente), 6 números distintos. 

El alumnado que presente más dificultad, buscará sólo números del 1 al 30. Los demás, pueden hacerlo superiores a 30. Seguimos trabajando el anterior y el posterior.

NOTA IMPORTANTE: tras lo ocurrido hoy, les recuerdo que el plazo de las salidas y excursiones han de ser cumplidos. Hoy he intentado que ningún niño se quede sin salida la próxima semana. Para ocasiones futuras, el alumnado que no lo haya traído en fecha y forma, no podrá ir a la salida.

Praxis de la Semana 27 al 31 Octubre

 Buenos días a todos.

Os paso el dosier con el nuevo trabajo semanal. 

Seguimos con repaso.

Ante cualquier duda o dificultad, decidme.

Un saludo, Seño María.

Semana del 16 al 20 de Octubre (Olvidad la fecha que pone aqui, porque no corresponde)

La ficha de trabajo de la T se ve mal, a continuación os dejo otra que se ve más clara.

Disculpen las molestias.

Letra T

En la tabla del 100 buscamos los números 23,15,9,34. Y vemos cual es el anterior y posterior de cada uno.

Buena semana a tod@s

Praxis semana del 20 al 25 de Octubre

 ¡Buenos días familias!

Me pongo en contacto con vosotros para dejaros por aquí recursos para que vuestros peques vayan trabajando en casa al igual que en el cole. Al igual que vamos introduciendo cosas nuevas continuamos con repaso de lo trabajado en 4 años, para ir afianzando la base.

Ante cualquier duda, decidme.

Tal como os dije en la reunión de padres, estos mismos recursos los tiene la Papelería La Española (junto al cole), por lo que podéis tener también acceso aquellos que no contéis con la posibilidad de imprimir en casa.

Lectoescritura:

Identificar L

Identificar P

Escritura L 

Escritura P

Matemáticas:

Para mates me gustaría que os hicierais con una tabla del 100, a continuación os dejo un modelo. En dicha tabla podéis jugar con los números. En clase ya lo hacemos, nos movemos por el tablero por columnas (columna del 1, del 2, del 3, columna decenas...) y por filas que son las familias (familia del dieci, del veinti, del treinta...) Qué quiero que hagáis con ella, pues que juguéis con vuestros peques a situar los números en el espacio.

Por ejemplo: ¿Dónde está el número 23? Tendremos que buscar la columna del 3 y la fila de la familia del "veinti". Es un juego a través del cual van memorizando los números sin darse cuenta, de forma lúdica. Os puede dar juego usar fichas de parchis y ponerlas encima del número, o si plastificáis la tabla, puede rodear el número con rotulador borrable, ... Podéis aprovechar también para que el número buscado, lo copien en una hoja, así van practicando, porque en la evaluación inicial tengo a muchos que escriben los números al revés.

Os recomiendo a tod@s tenerla, porque nos dará mucho juego a lo largo del curso y la usaremos mucho. 

 Tabla del 100

Anexos XXVII 5 años

 Apreciadas familias y alumnado, 

Os adjuntamos los Anexos XXVII como documentos con los saberes, criterios de evaluación y calificación de cada asignatura para vuestra información y conocimiento. Además, estarán en cada clase a vuestra disposición. 

Cualquier duda y/o aclaración estamos a vuestra disposición.

Saludos, Seño María

ANEXOS XXVII 5 AÑOS 

 

Lectoescritura

La Lectoescritura no es sólo lápiz, papel, letras,..Es un gran mundo, pero además de escribir y leerlas, es necesario usar otros recursos que nos ayuden.

Así que en clase, hemos jugado a juegos rotatorios: escritura en arena, juegos de memoria, juegos de construcción de palabras, puzles de palabras, trazo con rotulador borrables y plantillas...

Todos los recursos que podáis usar, favorecerá el acercamiento y el desarrollo lectoescritor.

Praxis semana 13 al 19 de Octubre

 Estimadas familias.

Os paso por aquí el trabajo de la semana.

En clase hemos comenzado el trabajo con la letra C combinada con las vocales A, O y U. Así que hemos trabajado CA, CO, CU.

Jugad en casa a que digan palabras con ca, co, cu, ... En libros de casa o en el cuento de la noche, que busquen palabras con ca, co, cu,...en una conversación hacedles hincapié cuando surjan palabras con dichas sílabas... así lo interiorizan en su vocabulario del día a día.

Os paso el dosier de lectura y el de trabajo de letras. Recordad que tal como dije en la reunión de padres, NO HAY QUE HACERLAS TODAS. Mínimo 5, una por cada día de la semana. Las demás, si alguno quiere, que las haga, y si no, las guardáis para días de lluvia o para verano de repaso. Enteded que cda alumno tiene un nivel y nos tenemos que adaptar a tod@s. 

Las de lectura os recomendé imprimirlas e irlas archivando en carpeta de plásticos y os vais haciendo vuestra propia cartilla de lectura.

Trabajo letra C: ca, co y cu

Lectura Ca, co, cu.

Para Matemáticas: 

- Recitaremos de memoria del 1 al 20.

- Escribiremos del 1 al 10. 

Para Ciencias, repasaremos los días de la semana y los meses del año. Os dejo por aquí el enlace de las canciones que usamos en clase para repasar por si se las queréis poner en algún momento.

https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ

https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

https://www.youtube.com/watch?v=S2gJndFQJ-c

NOTA: RECORDAD QUE LA DOCUMENTACIÓN HAY QUE ABRIRLA DESDE EL EMAIL DE LA FAMILIA O DEL ALUMNO, NO DESDE EL VUESTRO PERSONAL, Y A VECES PASA QUE SI LO ABRÍS EN EL MOVIL, POR DEFECTO LO HACE CON VUESTRO CORREO PRIVADO, POR ESO PUEDE DAROS ERROR Y A MI ME SALEN CIENTOS DE EMAILS PIDIENDO PERMISOS DE APERTURA. TENEDLO EN CUENTA.

GRACIAS Y FELIZ PUENTE.

Seño María

Praxis semanal del 6 al 9 Octubre

 Estimadas familias.

Para Lectoescritura:

- Pensaremos en palabras que empiecen por M (discriminación auditiva). Insistimos en su pronunciación MMMMM eso nos ayudará a hacer futuros dictados identificando todas las letras.

- Igualmente pensaremos en palabras que empiecen por P.

NOTA: quien quiera, puede poner algunas de estas palabras en una hoja y los pequeños copiarlas abajo. Según en el nivel de escritura que estén, podrá ser mayúscula o minúsculas.

- Repasar las vocales en minúsculas, que esta semana hemos vuelto a darle mucha importancia y cada vez salen mejor. Así que afiancemos y así ellos se sienten más seguros a la hora de escribir.

Para irnos acercando a la lectura de manera fácil, os dejo por aquí una cartilla de lectura que creé hace años para 4 años. Comienza por la unión de vocales y sigue con algunas consonantes. Yo la uso en clase ahora al inicio. Quien crea que a su hijo/a le puede venir bien, puede imprimirla y encuadernarla y empezar la lectura con ella.

Mi primera cartilla de lectura

Para Matemáticas: 

- Recitaremos de memoria del 1 al 20.

- Escribiremos del 1 al 10. 

Para Ciencias, repasaremos los días de la semana y los meses del año. Os dejo por aquí el enlace de las canciones que usamos en clase para repasar por si se las queréis poner en algún momento.

https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ

https://www.youtube.com/watch?v=v7mm8MC1MgY

https://www.youtube.com/watch?v=S2gJndFQJ-c